Jean Michel Zakhartchouk

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  Relever le défi écologique à l'école

  Jean-Michel Zakhartchouk

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710147466

  Parution : 16 Mai 2024 - Entrée pnb : 1 Mai 2024

  Sensibiliser et former les élèves aux enjeux climatiques (réchauffement et ses conséquences, perte de la biodiversité...) est aujourd'hui un impératif et l'école peut et doit jouer un rôle central.
  o Comment donner une place de choix à l'écocitoyenneté dans les apprentissages ?
  o Quelles actions mettre en place en faveur de la biodiversité et du climat au sein des établissements scolaires ?
  o Comment faire face à l'éco-anxiété ?
  Ce livre répond à toutes ces questions et donne des pistes testées en classe pour que l'école devienne, de la maternelle à l'université, un véritable acteur de la transition écologique.
  Il met en avant les pratiques d'enseignants engagés et montre qu'il est possible de mettre en place des projets interdisciplinaires variés dans lesquels les élèves s'investissent et apprennent à exercer leur esprit critique et à coopérer. Lire la suite Fermer

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  Réussir ses premiers cours

  Jean-Michel Zakhartchouk

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710141211

  Parution : 16 Mai 2019 - Entrée pnb : 26 Septembre 2019

  Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge ses premiers cours au collège !
  Jeune professeur, vous trouverez dans ce livre ce que l'on ne trouve pas toujours en formation initiale et qui est essentiel pour enseigner. Il peut s'agir de notions
  concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques
  utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer...).
  
  Jean-Michel Zakhartchouk a conçu cet ouvrage comme un véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien. Rédigé dans un style simple et direct, il est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Vous y trouverez de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des astuces et des modèles d'exercices à utiliser en classe.
  À l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, cette quatrième édition enrichie de Réussir ses premiers cours deviendra un compagnon indispensable pour mener à bien votre travail pédagogique.
  Destiné en priorité aux nouveaux enseignants, ce livre s'adresse plus généralement aux jeunes professeurs de collège déjà en poste et constituera également une ressource pour les enseignants chevronnés désireux de mettre à jour leurs connaissances professionnelles. Lire la suite Fermer

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  Enseigner en classes hétérogènes

  Jean-Michel Zakhartchouk

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710140733

  Parution : 19 Octobre 2017 - Entrée pnb : 26 Septembre 2019

  Pour nombre d'enseignants, l'hétérogénéité du niveau scolaire des élèves représente un problème.
  Comment prendre en compte les différences de niveau ou de culture ? Pas facile, sans doute. Pourtant, des réponses existent qui transforment la difficulté en une opportunité : celle de donner plus de sens au métier d'enseignant et d'innover.
  Dans cet ouvrage, constitué de contributions variées d'acteurs du terrain du premier et du second degré, Jean-Michel Zakhartchouk explore de nombreuses pistes : varier et différencier les approches pédagogiques, les rythmes, l'organisation de la classe, accompagner les élèves les plus fragiles tout en gardant des exigences fortes pour tous.
  Le lecteur trouvera ici du concret et du pragmatique, ainsi que des convictions étayées par des résultats de recherches et surtout par les effets produits sur les exemples analysés. Bref, loin de regretter une uniformité illusoire et, d'ailleurs, dangereuse, Jean-Michel Zakhartchouk fait le pari réaliste d'une réussite maximale pour tous.
  Cette nouvelle édition enrichie est d'une grande actualité à l'heure du socle commun et de la refondation de l'école. Lire la suite Fermer

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  Enseigner avec les erreurs des élèves

  Jean-Michel Zakhartchouk

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710140726

  Parution : 22 Août 2019 - Entrée pnb : 26 Septembre 2019

  Indissociable de l'acte d'apprentissage, l'erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur
  leurs erreurs, n'est-ce pas justement le meilleur levier pédagogique pour qu'ils les évitent demain et qu'ils apprennent de façon durable ?
  S'appuyant sur des situations pédagogiques concrètes, cet ouvrage donne des clés pour « faire avec » l'erreur, dans un sens résolument positif, et pour l'utiliser comme un matériau collectif dans la construction du savoir. Les très nombreux témoignages d'acteurs sur leurs pratiques de classe montrent que l'erreur s'inscrit au coeur de la dynamique d'enseignement.

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  Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?

  Jean-Michel Zakhartchouk

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710141181

  Parution : 24 Août 2017 - Entrée pnb : 26 Septembre 2019

  Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs qu'on voudrait universelles. Mais comment traduire dans les actes les intentions et les discours ? Comment les faire vivre dans notre école, depuis le plus jeune âge ?
  Sans pédagogie, les valeurs de la République à l'école resteront des coquilles vides. C'est pourquoi Jean-Michel Zakhartchouk propose des pistes concrètes pour que ces valeurs s'incarnent vraiment dans des pratiques pédagogiques. Avec un objectif : être une réponse aux défis des temps présents, dont celui des endoctrinements, des théories complotistes ou de la méfiance envers les savoirs institués. Pour cela, l'école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d'une démocratie qui se doit d'être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires. Lire la suite Fermer

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  Construire ensemble l'école d'après

  Sylvain Connac, Jean-Charles Leon, Jean Michel Zakhartchouk, Collectif

  • ESF Sciences Humaines
  • 9782710142782

  Parution : 27 Août 2020 - Entrée pnb : 4 Août 2020

  Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l'humain malgré la distanciation.
  À travers des témoignages d'enseignants et autres acteurs de l'éducation, de parents, d'élèves et des analyses de chercheurs, ce livre ouvre une réflexion collective féconde pour que « l'école d'après » ne soit pas un vain slogan. Il fait émerger de nombreuses propositions pour envisager un après qui ne soit pas un simple retour à un système qui a montré ses limites, ses failles immenses.
  Cet ouvrage participe d'un débat urgent et fondamental qui appelle à la refondation d'une école et d'une société de la justice, de la démocratie, de la solidarité. Lire la suite Fermer

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